Pengalaman Saat Invita

Invita (atau bisa disebut dengan Industri Visit dan Tafakur alam) adalah suatu kegiatan belajar di lur kelas yang dijalani seluruh kelas 8 SMP Labschool.Dalam kegiatan ini pelajar kelas 8 mengunjungi beberapa pabrik dan wisata alam.Kegiatan ini berjalan selama 5 hari di Kota Solo dan Yogyakarta.Biasanya perjalanan kesana memakai transportasi bis tapi kali ini memakai transportasi kereta.

                Kami berangkat ke Stasiun Gambir pukul 5 sore.Di stasiun kami melakukan pemeriksaan tiket serta sedikit pelepasan dari kepala sekolah.Pukul 8 nya kami mulai menaiki kereta.Beberapa menit kemudian kereta yang kami naiki berangkat.Kereta berjalan menuju Kota Solo selama sekitar 8 jam.Pada pukul 5 pagi kami sampai di Stasiun Solo Balapan dan segera dijemput oleh bus pariwisata yang kami sewa untuk kegiatan Invita.

Kami berjalan menuju Restoran Taman Sari untuk beristirahat, berganti baju, dan makan pagi.Setelah itu kami melanjutkan perjalanan ke PT Sri Rejeki Isman atau biasa disebut PT Sritex.Pabrik ini memproduksi seragam milier.Karena waktu tidak cukup, kami tidak sempat melihat proses pembuatan seragamnya.Tetapi kami sempat pergi ke toko souvenir di  situ yang menjual barang bermotif tentara dengan harga yang relatif murah.Selesai dari PT Sritex, kami melanjutkan perjalanan ke PT Air Mancur.Di sana kami melihat cara membuat jamu.Kami juga mendapat beberapa contoh produk mereka.Selesai dari PT Air Mancur, kami  melanjutkan perjalanan ke Kota Jogja dan berwisata sebentar di Jalan Malioboro.Setelah itu kami pergi makan malam dan segera check-in ke hotel tempat kami menginap yaitu Hotel Grand Quality.

Hari selanjutnya kami makan pagi di hotel lalu mandi.Destinasi kami yang pertama adalah Keraton Jogja.Tetapi sayang, kami tidak jadi pergi ke keraton karena bertepatan dengan pencucian pusaka keraton.Destinasi kami yang pertama diganti menjadi Museum Dirgantara Mandala.Di museum itu banyak sekali replika barang-barang TNI AU dan peninggalan bekas perang.Destinasi kami selanjutnya adalah Desa Giriloyo.Di sana kami diajari cara membatik dngan baik dan benar.Setelah selesai kami melajutkan perjalanan ke Pantai Parangtritis.Disna kami berfoto-foto di pinggir pantai.Ada beberapa juga yang berjalan dengan menyewa ATV dan kuda.Kami menghabiskan waktu di pantai sampai senja.Karena hari sudah malam, kami segera pergi ke bis.Kami pun melanjutkan perjalanan ke restoran untuk makan malam.Selesai makan, kami pergi ke pusat oleh-oleh Dagadu dan dan Toko Bakpia.Pukul 9 malam kami berangkat ke hotel untuk segera beristirahat dan tidur.

Keesokan hariny adalah hari terakhir kami di Jogja.Jadi pertama kami makan, mandi, packig ulang lalu langsung check-out.Destinasi kami pada hari terakhir ini yaitu Gunung Merapi.Di Gunung Merapi ini kami berkeliling ke berbagai tempat seperti reruntuhan bangunan saat erupsi, batu alien, dan juga bungker.Kami berkeliling di sana selama 2 jam dengan menggunakan jeep.Selesai dari sana kami pergi ke restoran untuk makan dan istirahat.Setengah jam kemudian kami melanjutkan perjalanan ke salah satu keajaiban dunia di Indonesia, yaitu Candi Borobudur.Di sini kami belajar banyak tentang sejarahnya dan sambil berfoto ria.Selesai dari candi kami langsung ke Stasiun Tugu untuk pulang kembali ke Stasiun Gambir Jakarta.Makasih angkatan 23 untuk kegiatannya semoga berkesan...

Suka dan Duka Membuat Karya Tulis

Membuat kartul itu bagi saya ada suka dukanya.Yang saya senang dari buat kartul yhaa bisa ngasah kemampuan nulis yang saya gak seneng yhaa karena nulis itu bukan hobi saya.Makasih

Pedoman Karya Tulis Ilmiah

Pedoman Karya Tulis Ilmiah

1.      Pendahuluan

Karya Tulis Ilmiah adalah karya tulis yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, di bawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berfikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakan.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI SMP Labschool Jakarta. Pedoman ini diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyelesaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

2.1 Bagian Awal

Bagian Awal Tugas Akhir terdiri atas:

a.       Halaman Sampul

b.      Halaman Pengesahan

c.       Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

d.      Daftar isi

e.      Daftar Tabel (jika diperlukan)

f.        Daftar Gambar (jika diperlukan)

g.       Daftar Lampiran (jika diperlukan)

2.1.1 Halaman Sampul

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul pada Lampiran 1.

2.1.2 Halaman Pengesahan

Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmiah atau pernyataan tentang penerimaannya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.

2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau penghargaan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam menyelesaikan KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.

2.1.4 Daftar isi

Daftar isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8.

2.1.5 Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

Daftar table, gambar, dan daftar lain digunakan untuk memuat nama table, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama table, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf capital di awal kata (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan derajat dapat dilihat pada butir 3.14.

2.2 Bagian Isi

Isi tugas akhir disampaikan dalam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentuntukan sesuai kebutuhan, atau dengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

2.3 Bagian Akhir

Bagian ini terdiri dari:

a.       Daftar referensi

b.      Lampiran (jika ada)

2.3.1 Daftar referensi

Daftar referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi, atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku, artikel jurnal, majalah, atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2 Lampiran

Lampiran merupakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang pernulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan menganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertakan dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, grafik, desain.

Penulisan

Penampilan/Pewajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas

Spesifikasi kertas yang digunakan:

-Jenis           : HVS

-Warna        : Putih polos

-Berat          : 80 gram

-Ukuran: A4 (21,5 cm x 29,7 cm)

3.2 Pengetikan

 Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:

a)      Percetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)

b)      Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - Batas kiri : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan) dari tepi kertas – Batas kanan : 3 cm dari tepi kertas – Batas atas : 3 cm dari tepi kertas – Batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.

c)       Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai abstrak sampai daftar referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal), dituis pada posisi rata kanan (align right)

d)      Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran sebenarnya) dan diketik rapi (rata kiri – justify)

e)      Pengetikan dilakukan dengan spasi ganda (Line Spacing = double lines)

f)       Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam

3.3 Penomoran Halaman

Penomoran halaman tidak diberi imbuhan. Jenis nomor halaman ada dua macam, yaitu angka romawi kecil dan angka latin.

3.3.1 Angka Romawi Kecil

a.       Digunakan untuk bagian awal tugas akhir (lihat butir 2.1), kecuali Halaman Sampul.

b.      Letak: tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

c.       Khusus untuk halaman judul, penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi.

3.3.2 Angka Latin

a.       Digunakan untuk bagian isi tugas akhir dan bagian akhir tugas akhir

b.      Letak: sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.

c.       Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas

3.4 Halaman Sampul

Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:

a.       Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tenal dilapisi kertas linen (biru tua)

b.      Semua huruf dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing = single) dan ukuran sesuai dengan contoh di Lampiran 1.

c.       Ketentuan halaman sampul:

-          Diketik simetris di tengah (center)

Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan, kecuali nama atau istilah (contoh: PT, UD CV) dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.

-          Logo Labschool: logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak miring dengan warna emas, Judul KTI, Nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negri Jakarta, Tempat Bulan & Tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh: Januari 2013)

-          Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, Judul KTI, Tahun disahkannya KTI, Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5 Halaman Pengesahan

Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing = single). Tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada Lampiran 5.

3.6 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut:

a.       Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing = 1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada Lampiran 5.

b.      Judul kata pengantar atau ucapan terima kasih ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.

c.       Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.

d.      Jarak amtara judul dan isi kata pengantar/ucapan terima kasih adalah 2 x 2 spasi.

3.7 Daftar isi

Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:

a.      Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dengan spasi tunggal (line spacing = single)

b.      Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dengan huruf tebal (kapital).

c.       Contoh daftar isi dapat dilihat pada lampiran 8.

d.      Jarak antara judul dengan isi daftar isi adalah 3 spasi.

3.8 Daftar Table, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

Ketentuan penulisan daftar gambar tugas akhir secara umum adalah sebagai berikut:

a.       Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single) sesuai dengan contoh pada Lampira  9.

b.      Khusus untuk daftar gambar ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dengan huruf tebal (kapital).

3.9 Isi Tugas Akhir

Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mencakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:

1.       Pendahuluan

1.1   Latar belakang

Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasan masalah atau alasan yang mendorong penulis untuk memilih tema/topik yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang ada yang sesuai dengan tema yang dipilih dengan berdasarkan tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2   Perumusan Masalah

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/fokus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3   Tujuan

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/fokus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.4   Ruang lingkup/Pembatan Masalah

Memberikan batasan tentang masalah yang sedang dibahas. Masalah yang sedang dibahas supaya tidak melebar ke masalah-masalah lain sehingga tidak fokus pada masalah yang diajukan.

1.5   Teknik Pengumpulan Data

Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alasan dalam pembahasan masalah.

2.      Pembahasan

1.1   Landasan teori

Memaparkan tentang topik yang dibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topic sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaan: apa?, bagaimana, dan untuk apa topik tersebut.

2.1   Analisi Interprestasi Opini

Menjelaskan masalah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya.

3.1 Ilustrasi, Tabel, Gambar, dll

Yang tergolong gambar, grafik, diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut:

·         Gambar, grafik, dan diagram diberi nama.

·         Penulisann nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case).

·         Tabel dan gambar ditempatkan diantara bagian teks yang paling banyak membahasnya.

·         Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel pertama yang berada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas bahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.

3.      Penutup

a.       Kesimpulan

Menjelaskan tentang analisis dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasannya.

b.      Saran-saran

Berdasarkan kesimpulan yang disampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-saran tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

Hari Pertama di Kelas 8

Hari ini hari Senin 27 Juli 2015.  Hari pertama aku masuk di kelas 8.  Suasana rumah sedikit berbeda walaupun sudah banyak persiapan sekolah yang sudah aku siapkan. 

Sabtu 25 Juli 2015 aku dan keluargaku harus mengakhiri liburan kami.  Walaupun hanya libur di Bogor tapi lumayan menyegarkan pikiran dan suasana hati.  Liburan memang menbuat kami lebih akrab satu sama lain.  Mungkin karena kami berempat : ayah, bunda, adikku dan aku dalam suasana santai, tidak terburu waktu dan sibuk dalam tugas tugas.

Hari Sabtu siang aku diantar ayah bunda dan adikku harus membeli buku di koperasi sekolah.  Ya, naik kelas artinya buku pelajaranku juga baru.  Banyak sekali buku baru yang aku terima dari ayah.  Aku tahu sebentar lagi tugasku adalah menyampul buku itu dengan sampul plastik.  Tujuannya jelas supaya tidak mudah rusak.  Aku bisa menyampul buku dengan plastik tetapi ketrampilanku masih kalah cepat dengan ketrampilan bundaku.

Minggu 26 Juli 2015 kesibukan rumahku mula beralih ke persiapan sekolah.  Tumpukan buku yang harus disampul, daftar panjang keperluan sekolah adikku dan juga seragam seragam yang harus di cek ulang atributnya.  Kami semua sibuk tapi gembira. Terutama adikku karena besok adalah hari pertamanya menjadi siswa SD.

Hari Minggu berlalu dengan cepat karena kesibukan kami,  Begitu sore menjelang mulailah aku menyiapkan perlengkapan sekolah untuk besok.  Tas ku cukup yang lama karena masih bagus.  Seragamku sudah lengkap dengan bordir nama.  Topi, dasi dan kaos kakiku sudah rapi.  Sepatuku saja yang baru. Sebetulnya tidak baru juga.  Sepatu ini diberikan ayah sebagai hadiah ulang tahun sekaligus hadiah karena UKK kelas 7 kemarin aku bebas remedial. Sebelum dipakai sekolah sepatu ini sudah aku pakai untuk liburan.  Tapi masih kelihatan bagus.  Tidak selalu semua harus baru kan?

Hari Senin pagi 27 Juli 2015 suasana rumah sedikit berbeda dari sebelumnya.  Tidak ada lagi tidur setelah sholat subuh. Sejak semalam aku mulai bersemangat untuk ke sekolah.  Mungkin itu yang membuatku bangun lebih awal.  Ingin sekali rasanya bertemu teman temanku.  Ingin sekali tahu kelasku yang baru. Berharap teman akrabku juga di kelas yang sama. Ah, tidak sabar rasanya.

Aku berangkat sekolah sendiri karena kebetulan rumahku berada di lingkungan sekolah.  Beruntungnya aku, cukup jalan kaki 10 menit aku sudah tiba di sekolah.  Begitu pula hari pertama ini.  Dengan seragam baru aku berpamitan dengan ayah bundaku yang masih sibuk mempersiapkan adikku.  Suasana jalan kaki pagi ke sekolah sudah aku rindukan sejak lama.  Liburan kali ini memang lebih lama dibanding biasanya, karena ada bulan puasa dan Hari Raya Iedul Fitri.

Setelah berjalan kaki aku pun tiba di sekolah.  Seperti biasa guru guru tercinta sudah hadir menyambut kami.  Tampak adik kelas 7 yang terlihat canggung memasuki area sekolah.  Aku naik kelas 8, tapi berhubung libur lama, mungkin aku juga terlihat sama canggungnya dengan adik kelas 7.

Aku berjalan masuk ke sekolahku.  Bagian SMP Labschool Rawamangun memang berada di belakang komplek sekolahku. Tidak ada yang berubah dari sekolahku ini.  Gedungnya masih bersih, fasilitasnya terjaga baik walaupun tidak ada yang baru.  Sudah ada beberapa teman yang aku temui.  Kami semua menuju pengumuman pembagian kelas.  Sedikit berdesakan kami bersama mencari nama kami di papan pengumuman.  Tidak sulit mencari namaku.  Yes, aku masuk di kelas 8C !

Setelah mendapati namaku di kelas itu, aku mulai mencari nama nama temanku yang lain. Setelah puas melihat isi pengumuman, aku mulai menuju ke ruang kelasku di lantai 2. Aku mulai memasuki kelas 8C.  Beberapa teman sudah aku kenal.  Aku masih canggung sehingga memilih duduk bersama dengan teman kelas 7 yang lalu.  Aku mulai mengenali beberapa teman lain.  Wajahnya sering aku lihat.  Banyak nama yang sudah aku kenal.  Aku mulai menyukai kelasku yang baru.

Kelas 8C terdiri atas 40 anak.  Wali kelasku adalah Ibu Titin Setiawati.  Hari pertama sekolah tidak pelajaran.  Kami masih dalam masa orientasi.  Hari itu kami mulai membangun struktur kelas yang terdiri dari Ketua Kelas, Sekretaris dan Bendahara.

Keesokan harinya kami mulai belajar seperti biasa.  Jam belajar berlaku normal dengan pelajaran yang langsung terisi dengan guru-guru bidang studi. Itulah hari-hari pertamaku di kelas 8.suka tidak suka teman-teman baruku dan guru-guruku itulah yang akan mendampingiku selama satu tahun.